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从2005年起,研究生入学英语考式阅读部分增加了新题型。题型的增加是为了使考查考生阅读理解能力的方式更全面,更多样化。阅读过程是一个很复杂的心理过程,对考生阅读能力的测试是一种间接的考查。各种题型的侧重点可能有所不同,但是都要求考生综合运用各种阅读微技能来解答。新的题型为了解考生的综合能力提供了新的角度。

日前,根据教育部公布的《教育部关于公布2007年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》,常熟理工学院申报并通过朝鲜语、测控技术与仪器、光电信息工程、财务管理、文化产业管理等5个新设本科专业,学制都是4年,5个专业学位授予门类分别是文学、工学、管理学学士,至此常熟理工学院的本科专业达到了34个,专业涉及理学、工学、文学、历史学、教育学、管理学、经济学等学科,基本形成了机电工程、电子信息工程、材料工程、生物工程、管理工程等专业群。

华中科大因何会在这场招生纠纷的舆论中陷入及其被动的境地,为什么舆论几乎一边倒的偏向了落榜考生这一边?我想有以下几个原因:第一,与当新快报记者电话采访华中科大招办主任时,该主任没有适时澄清学校的所作所为而是以“奥运会期间,一切以稳定为主”回避采访有关。如果学校在招生时,确实没有许诺过考生“保证录取”,那么就应该本着实事求是的态度,向媒体最大限度还原招生时采取的政策和做法而不应该回避。但回避采访并不意味着默认,此招办主任的态度虽不好,但态度是态度,事实是事实,华中科大在顺德招生时到底说了什么,做了什么?仍不得而至,公众不能仅仅凭态度恶劣和回避采访就推定华中科大一定“忽悠”了考生。第二,在距离首次报道长达四天后,华中科大才在自己的网站上发布“工作人员没有作过‘保证录取、绝无风险’等承诺”的声明,初期自动放弃话语权和校方信息发布的迟缓导致该校陷入了非常不利的舆论境地。因为公众在经过长达四天的新闻报道和评论的轮番轰炸后,头脑里已经形成了“华中科大忽悠了考生”的印象,而这时该校才发布声明不但不能起到澄清事实的作用,反而让公众产生“华中科大在狡辩”的想法,而此时南方某报又非常有倾向性的以“华中科大食言再爆丑闻”为题报道此事,则使华中科大在舆论上处于更加不利的境地。第三,眼下频频出现的高校招生不透明、暗箱操作的现象已令公众极为不满,而恰在此时华中科大被曝有“虚假宣传”的行为,虽然事实的真相仍不明朗,但公众特别是时评人就会受对高校招生中不满情绪的影响,以“有罪推定”的心态一股脑地将积攒起来的不满情绪发泄到华中科大身上,使该校成了积攒已久的不满情绪的撒气桶。

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“两免一补”政策虽然保障了农村孩子受教育的公平权利,然而,面对基础教育存在的实际问题,振兴教育只是刚开头。

此间媒体2日援引美国教育部提供的数字报道,由于甲型H1N1流感疫情扩散和尚未开发出相关疫苗,截止到4月30日,全美已有430多所中小学停课,18个州的24.5万名学生受到影响。  美国教育部在通报最新流感疫情时说,由于甲型H1N1流感传染期有7天到14天,因此学校至少要停课14天,这意味着孩子们留在家里的时间比家长们以前所预计的要长。  美国疾病控制和预防中心的专家说,甲型H1N1流感疫情还会继续扩大,要求停课学校的学生停课不能停学,在家里要像在学校一样努力学习,完成老师布置的家庭作业,而家长要督促孩子学习。

何小天认为,民营出版机构的出现,使出版书籍不再是知识精英的“专利”,“以前只有国有出版社,审稿程序很严密,现在有了民营书商,只要热门的东西都可以做。”

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8月上旬高职(高专)院校按照高职(高专)提前录取院校、高职(高专)A阶段录取院校和高职(高专)B阶段录取院校顺序依次进行录取。

第七,学科建设要有国际交流与合作。一个学科,如果没有国际交流与合作,没有在国际平台打造,这个学科也仅仅是个学科罢了,而不是起引领作用的学科。

辽宁省2011年普通高校招生加、降分照顾录取考生资格审核工作仍按辽宁省招生考试委员会、辽宁省教育厅、辽宁省民政厅、辽宁省侨务办公室联合下发的《关于辽宁省普通高校招生加、降分照顾录取考生资格审核办法的暂行规定》(辽招考委字[2006]11号)和《辽宁省人民政府办公厅关于做好2007年普通高等学校招生考试有关工作的通知》(辽政办明电[2007]41号)的有关规定执行。加、降分项目审核负责部门及具体办法如下:

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辽宁省委高校工委、广东省委教育工委和北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、上海大学党委以及共青团浙江省委的负责同志在会上发了言。

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陕西省招办还要求各市招办在考前安排由各中学组织对考生进行防震自救知识教育和心理减压疏导工作,以切实减轻考生应对高考和防范地震的双重心理压力。

责编 左文亮

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